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不是熊孩子不懂规矩,而是我们不懂他

目录:最新动态  发表时间:2017年10月30日 05:23:40

来源: 本站 作者: 访问量:98

  孩子五个月的时候,我第一次带他去坐飞机。全程一个小时,他都是在飞机上嚎啕大哭,怎么哄都停不下来。其中有好几段哭得实在是撕心裂肺,把空姐都吸引过来,纷纷询问是不是出了什么事情。当时我真是郁闷至极,心想我就成了大家眼里的“没有熊孩子,只有熊父母”。

  回程起飞没多久,孩子毫无意外又开始哭了。周围的乘客纷纷看过来,我一脸尴尬又无奈,想着这又将是恶梦的一小时。

  这个时候,坐在后排的一位乘客,透过座椅间的缝隙,细声慢语地同孩子说:“宝宝,是不是害怕?妈妈抱着你,没关系的。我们是在坐飞机……”她说话的声音很轻柔、很慢,我怀里的孩子慢慢安静了。接下来的整个航程,只要孩子一有什么负面的情绪,她就慢慢地同他说话,和他玩一些小游戏。孩子再也没有嚎啕大哭,我们很顺利地到达目的地。

  那位乘客是一名幼儿园的老师。一路上,她同我分享了很多养育孩子的经验。比如当孩子坐飞机时候,会对气压变化感到不适,需要逗他们开口,让他们咀嚼活动缓解不适,或者玩小游戏分散注意力;同孩子说话的时候,不要一直喋喋不休,而要尽量轻柔,他们不一定能听懂说话的内容,但是能感受到说话的态度。

  在聊天的过程中,我突然意识虽然是孩子的妈妈,但不代表天生就能了解他。孩子是独立的生命体,有他们的天性,需求没被满足,谁有那份闲心去守规矩?即使头顶“熊孩子他娘”的皇冠,也要了解他们真正的需求,再去沟通互动,才能达到效果。

  反思第一次飞行,我有很努力去哄他,去抱他,和他讲不要哭,叫他安静。这是觉得他破坏了机舱里的规矩,给大家造成麻烦,只想着让他安静下来。并没有了解他的不适应和害怕。他的问题没有解决,就只能一路哭到底,搞到最后大人小孩都很疲惫和无助。

  孩子一有问题,我们就认为他们是违反了规矩的事情经常发生。比如总会听到家长抱怨:

  “孩子总是爱乱咬东西甚至咬人,怎么都阻止不了。”

  “孩子精力太旺盛了,什么东西都爱搬来搬去,往地上丢,一教他几十遍不要乱搬东西、乱扔东西,他就是不听。”

  “我家的孩子开口就是臭爸爸、臭妈妈、臭蛋,一出口都是很难听的话,打了,骂了、各种教育也是没折了……”

  其实这些看似破坏规矩的行为背后,都隐藏着孩子自生发展的逻辑和内在需求。孩子爱咬东西爱咬人,是儿童到了口的敏感期,他们需要用口和牙齿来认识事物。这和成人有意使用牙齿攻击有本质的区别。这时候需要我们提供一些可啃咬的东西,满足他们的需求,等这个阶段过去了,他们爱咬东西的行为也就会慢慢消失了。

  孩子很爱扔东西,那是到了空间的敏感期,他们通过抛撒、移动物体来探索空间,感知他和物品、和空间之间的关系。等到大一点,他们还会喜欢攀爬、反复走楼梯等等,用自己的身体来探索空间。成人可能会认为这个过程很烦人、很危险,但是对空间的探索,是孩子自我创造、突破极限的过程,也是孩子智能发展的关键所在。如果只是因为烦人而阻止他们的探索行为,就会影响到他们未来对世界探索的能力。

  孩子很爱骂人,是他们到了诅咒的敏感期。他们发现语言有特殊的力量。当他们说出骂人的话,成人的反应很强烈。他们觉得这种反应觉得有趣,而不是成心去诅咒别人。只要我们淡化自己的反应,孩子很快会这种说话的方式失去兴趣,转而关注别的东西。

  不要随随便便给孩子扣上“熊孩子”的帽子。当孩子出现不合规矩的行为,很有可能是他们在表达,在寻求帮助,在实现自我发展。耐心一点,仔细了解他们到底发生了什么,我们才能解决问题。

  和“熊孩子他娘”的称号撇清关系的有效方法,并不是当众对孩子发狠责骂;而是先把他和人群隔离开,然后关起门来疏导他的内心需求。

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